互联网学习时代
截至2018年12月,中国手机网民的规模达到了 8.17 亿,全年新增手机网民的数量是 6433万。2019年6月,5G商用牌照正式发放,中国移动互联网进入了5G元年。伴随着移动互联网革命,新工具不断普及,智能手机、笔记本、平板电脑、车载终端、可穿戴设备等越来越多的移动终端凭借智能化、便携性的特点在普通大众的生活中占据越来越重要的地位。移动互联网的蜕变发展,已经超越了技术范畴,它带来的工具革命和范式变化,不仅对社会形态、生活习惯,乃至对人们的学习方式等都产生了深远的影响。
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Fragmentation time
时间碎片化
移动互联网下,终身学习的门槛被降低,手机成为个人学习最主要的硬件。音视频应用的普及降低了知识音视频化的难度,也降低了学习的难度,原本传统课堂上晦涩难懂的知识,以轻松形象的方式传达给学习者,克服了时间、场地、老师、方式 的限制。有效缓解了学习时间少和学习需求大的矛盾。
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Socialized learning
学习社群化
移动互联网所具备的连接各种技术、人、信息的能力,延伸到在线学习的场景中,催生出了社群化学习的新范式。在学习过程中,通过社群运营者的引导以及用户间的自组织, 社群成员间会形成相互促进的动力, 在汇聚和碰撞群体智慧的过程中建立情感连接,形成归属感,从而推动学习的持续开展,强化学习氛围。
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Learn big data
学习大数据化
随着新一代信息技术和人工智能技 术的发展,一个一切都被记录,一切都被分析”的大数据时代已经到 来,为个性化学习的发展提供了可能 性和现实性。大数据通过对用户行为 数据的采集、记录、分析和挖掘,使 新时代的学习能够借助先进技术的 发展从宏观群体走向微观个体,跟踪 每一个用户的行为足迹,个性化地为 其定制学习方案,让学习的过程变得 “千人千面”。学习工具变得比老师, 甚至比用户自己更了解自己的学习 情况,提高了用户获取知识的效率,真正做到了“因材施教”。
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Knowledge of pay
知识付费轻教育化
知识付费领域,轻教育化的学习工具,让学习 场景突破了场地、距离、时间的桎梏, 教学的互动和反馈不再依托于重度 运营的线下模式,教、学双方都可 以更轻量化、更高效率地传授知识、 获取知识。